講座を聞いているあいだ、ずっと宇宙空間にいたので
不思議で妙な感じになるお話でした。
人間は物が直接見れなくて、
脳の中で再構成されたものを見ているといわれていたので、
肉体意識から出なくちゃいけないのかなと思いました。
（出れないですけど）

サイン、コサインってなんか親子みたい。マゴサインは？

竹下先生、ありがとうございました。興味深いお話でした。

原子爆弾で時空に変化が見られる事は、実際にチャルノブイリ原発事故や福島の原発事故の時にも、過去にタイムスリップしたという報告が何件かありました。時空に歪みが生じたのですね。

空閑に電磁波が満たされているのなら、永遠に電気に変換できると思いました。それがフリーエネルギーのことでしょうか？

研究者によって、意識の違いで実験結果が異なると言うことも面白いと思いました。なぜか、小保方さんのSTAP細胞のことを思い出した。

光より速いタキオン、楽しみです。

「光速不変の法則」では、物が光速に近づくと、外から見ると時間が遅れたりしてるように見える。でも相対論なので、お互い様になる。つまり皆んなが、時間が遅い世界にいる事になる。「何か時間の檻」に閉じ込められているような感じ。それは、実験では証明されている世界。
「光速不変の法則」が支配する世界、何か、鏡合わせの世界で、鏡の中に鏡があって、その中に鏡があって…的な閉じ込められてる感があるのは気のせいでしょうか？
「タキオン粒子」で物が見える人の世界は、”普通”なんでしょうね。
「光」で物が見える人の世界は、”不思議”ですね。

目から鱗の講義でした。正しい価値観を教えていただくととても安心します。

正しい価値観を知った上で、野心に負けない心の強さを身に付けたいと思いました。

宗教講座でも物質、心、意識の違いについての
説明がありましたが、ここではさらに詳しく
肉体意識とエーテル体意識の認識の違いについて
学ぶことができ、とても勉強になりました。

地上に転生に入った人間や動物だけが、
特殊な認識の仕方をしているということですが、
意識レベルはまだまだよちよち歩きなんですね。

最近になって、宗教講座は個我（ジーヴァ）以上の
意識レベルを学び、顕在、潜在、無意識レベルの学びが
夫婦の講座だと知り、ありゃー逆からいっちゃった～と
思いました。

やっぱ、竹下先生の数学の授業はわかりやすい！
数学は好ききらいがはっきり別れる教科ですが、教える先生次第です。
これから数学を学ぶ学生さんたちは、こういう教え方をする先生に習ってほしい。

いろんな講座を勉強するたびに
様々な角度から自分のおバカが炙り出されて
その都度いろんな気づきに繋がります。

人間だけが盛大なお葬式を挙げ、大量の石を墓石に使う。
世間の常識にほとんどの人が麻痺してしまっているんだなあと
思いました。

人間だけが特別というものの考え方に、
選民思想は誰の心にもあるということを改めて感じました。

数学は暗記だ。
と、おっしゃった先生から、中学校で授業を受けた記憶が、よみがえってきました。確かに、点数は採れるのですが。この講習は、面白いです。証明の授業が、面白いと感じたのは、ずっと後になってからでしだ。そうなのです、私は導き方を求めて、また、ちゃんと説明出来るようになりたいと、望んでいたのかも。

厳密な説明は難しくても、せめて誤解を避けるために、「光は1秒で地球を7周半する」ではなく、「光は1秒で地球7周半分の距離を直進する」と言うべきですね。

宗教学講座 初級コース 第119回 密教（金胎不二）～数学的観点からみたもの～でも竹下先生のあざやかで腑に落ちる数学の授業を受けることができて幸せでしたが、今回も先生の数学の授業を受けることができて幸せです。後半も楽しみにしています。